Nuestro proyecto tiene por objeto de estudio a las mujeres pintoras que desarrollaron su carrera artística en España alrededor de 1950, en pleno Régimen de Franco. Unas creadoras que sufrieron una doble represión: la marginación por su condición de mujeres y la violencia estructural del régimen dictatorial. Además, el proyecto tiene el objetivo de ampliar el marco de conocimiento de la pintura española del período, incorporando el estudio de las relaciones de género en el ámbito artístico.
Dos generaciones de pintoras españolas, algunas todavía vivas, son testimonio del acontecer del Arte en la España del Régimen de Franco (1939-1975):
La primera generación es la de 1950, formada por aquellas pintoras que nacieron durante reinado de Alfonso XIII, entre 1914 y la proclamación de la II República en 1931. Estas pintoras constituyen la generación de 1939-1953 de post-guerra. Las pintoras supervivientes de esta generación tienen actualmente más de 90 años.
La segunda generación expande su creatividad alrededor de la década de los años 1960. Se trata de la Generación de pintoras de 1954-1968. Las pertenecientes a esta generación tienen actualmente más de 75 años.
El proyecto tiene como finalidad recabar los testimonios de vida de las pintoras vivas de estas dos generaciones y su Memoria Oral mediante la entrevista personal con ellas.
El proyecto parte de la detección de un problema que supone la probable pérdida a corto plazo de unos testimonios de vida que podrían paliar, en gran medida, la ausencia de fuentes primarias que dificultan los estudios relativos a las mujeres pintoras de mitad de los años 50 del siglo XX.
Urge, antes de que alguna de estas mujeres desaparezca para siempre, que se lleve a cabo un esfuerzo por recabar información recogiendo testimonios de las propias protagonistas. Las entrevistas se recogerán en un soporte audio de grabación que pueda servir de base para investigaciones presentes y futuras, una vez depositado en un archivo estatal.
El cuestionario previo recogerá los siguientes apartados:
1.- Infancia y adolescencia: influencias familiares y medio social.
2.- Formación académica y laboral: estudios escolares y universitarios. Formación artística: estudios en academias privadas o en Bellas Artes. Profesores importantes y artistas a imitar. Relaciones con el entorno social. Compromisos políticos, vivencias, acontecimientos vividos de carácter político.
3.- Vocación: ¿Cómo surge? ¿A raíz de qué episodio o influencia? ¿Cuáles son las reacciones del medio familiar y social?
4.- Autonomía-dependencia familiar y creación de nuevos nexos: matrimonio, hijos, residencias familiares, viajes…
5.- El mundo de la cultura en esos años, evolución y cambios. Actividad laboral docente o artística. Número y lugar de exposiciones realizadas. Obras más notables efectuadas y recogida de comentarios sobre las mismas.
6.- Trayectoria vital en los últimos años. Valoración de los artistas del mismo grupo, afines o no. Valoración que la crítica y el público han hecho de su trabajo. Valoración del papel de críticos, museos, instituciones, galerías, etc., que han influido en su evolución.
Dos generaciones de pintoras españolas, algunas todavía vivas, son testimonio del acontecer del Arte en la España del Régimen de Franco (1939-1975):
La primera generación es la de 1950, formada por aquellas pintoras que nacieron durante reinado de Alfonso XIII, entre 1914 y la proclamación de la II República en 1931. Estas pintoras constituyen la generación de 1939-1953 de post-guerra. Las pintoras supervivientes de esta generación tienen actualmente más de 90 años.
La segunda generación expande su creatividad alrededor de la década de los años 1960. Se trata de la Generación de pintoras de 1954-1968. Las pertenecientes a esta generación tienen actualmente más de 75 años.
El proyecto tiene como finalidad recabar los testimonios de vida de las pintoras vivas de estas dos generaciones y su Memoria Oral mediante la entrevista personal con ellas.
El proyecto parte de la detección de un problema que supone la probable pérdida a corto plazo de unos testimonios de vida que podrían paliar, en gran medida, la ausencia de fuentes primarias que dificultan los estudios relativos a las mujeres pintoras de mitad de los años 50 del siglo XX.
Urge, antes de que alguna de estas mujeres desaparezca para siempre, que se lleve a cabo un esfuerzo por recabar información recogiendo testimonios de las propias protagonistas. Las entrevistas se recogerán en un soporte audio de grabación que pueda servir de base para investigaciones presentes y futuras, una vez depositado en un archivo estatal.
El cuestionario previo recogerá los siguientes apartados:
1.- Infancia y adolescencia: influencias familiares y medio social.
2.- Formación académica y laboral: estudios escolares y universitarios. Formación artística: estudios en academias privadas o en Bellas Artes. Profesores importantes y artistas a imitar. Relaciones con el entorno social. Compromisos políticos, vivencias, acontecimientos vividos de carácter político.
3.- Vocación: ¿Cómo surge? ¿A raíz de qué episodio o influencia? ¿Cuáles son las reacciones del medio familiar y social?
4.- Autonomía-dependencia familiar y creación de nuevos nexos: matrimonio, hijos, residencias familiares, viajes…
5.- El mundo de la cultura en esos años, evolución y cambios. Actividad laboral docente o artística. Número y lugar de exposiciones realizadas. Obras más notables efectuadas y recogida de comentarios sobre las mismas.
6.- Trayectoria vital en los últimos años. Valoración de los artistas del mismo grupo, afines o no. Valoración que la crítica y el público han hecho de su trabajo. Valoración del papel de críticos, museos, instituciones, galerías, etc., que han influido en su evolución.
